Tutkijanura on nyt huippujen huiputusta
(julkaistu 7.12.06 Helsingin Sanomien mielipidesivuilla)
Tällä palstalla on viime aikoina ollut esimerkkejä siitä, miten tutkijanura on vaarassa leimautua jonkinlaiseksi luuserien vaihtoehdoksi. Tilanne on paikoin niin katastrofaalinen, että kyse ei ole enää edes tutkijanuran houkuttelevaksi vaan siedettäväksi tekemisestä.
Keskeinen ongelma on, että yhtäältä vaaditaan, että tutkimusta ja opetusta tulisi tehostaa ja laatua parantaa, mutta toisaalta juuri mikään yliopistouraan liittyvä tekijä ei tue näitä tavoitteita: heikko palkka, henkilöstön liian vähäinen määrä, määräaikaiset työsuhteet ja järjetön kilpailu. Samalla kun tutkimusrahoitusta on kasvatettu, työn toteuttajien perusoikeudetkin (työttömyys- ja sosiaaliturva) ovat retuperällä. Yliopisto onkin alipalkattujen ja enenevässä määrin huonovointisten pätkätyöläisten luvattu maa.
Kilpailusta on tullut itsetarkoituksellinen spiraali, jossa pärjääminenkään ei takaa mitään. Vailla mieltä on, että pätevyyden ja iän karttuessa kilpailu jatkuu vuosikymmenestä toiseen säännöllisin väliajoin entistä kovemmin panoksin ja vähemmän ennustettavin seurauksin. Karu tosiasia on, että edes Suomen Akatemian tutkimusrahoituksessa pärjänneelle 15-20%:lle määräaikainenkaan työpaikka ei ole taattu.
Jatko-opiskelijat kokevat yhtenä suurimpana ongelmanaan ohjauksen puutteen. Se johtuu muun muassa siitä, että me määräaikaisissa työsuhteissa olevat seniorit emme uskalla emmekä usein voi sitoutua useamman vuoden kestävään ohjaussuhteeseen. Muutamassa yliopistollisessa opetusvirassa olevat ovat puolestaan ylityöllistettyjä. Moni ammattitutkija kokee myös lähes moraalittomaksi tutkijanuralle kannustamisen. Vanhemman sukupolven sekava tilanne kostautuu näin suoraan nuoremmalle.
Se, että tutkijanuraa harkitsevat nuoret näkevät tilanteen kaikkea muuta kuin houkuttelevana, on siis ymmärrettävää. Kuka laskisi tämän lisäksi kansantaloudellisen tuhlauksen?
Epäilen, että valtion yksi käsi ei tiedä mitä toinen tekee, samalla kun uskot(ell)aan ”tietoyhteiskunnan” syntyvän jollakin mystisellä ihmisistä – tiedon tuottajista - riippumattomalla tavalla. Toivoisin vaikkapa seuraavankaltaiseen tilanteeseen valaistusta joko työvoimaviranomaisilta tai opetusministeriöltä, mieluiten molemmilta. Tohtori A on tehnyt menestyksekkään tutkimushankehakemuksen Suomen Akatemialle. Ulkopuoliset asiantuntijat arvioivat hankkeen rahoittamisen arvoiseksi. Se työllistää 3-4 eri uransa vaiheessa olevaa tutkijaa 1-2 vuodeksi - paitsi hakemuksen tehneen tohtorin, koska hänellä ei ole taustavirkaa. Viran puuttuminen on tavallista yli 40-vuotiaillakin. Sen lisäksi että A jää itse vaille palkkaa, hän joutuu myös luopumaan hankkeen vetämisestä ja menettää siitä kertyvän meriitin. Mikäli hän vetäisi hanketta ilmaiseksi työttömänäkin, kuritusvuoroon asettuvat työvoimaviranomaiset. Toiminta olisi yrittäjyyteen (!) verrattavaa itsensä työllistämistä, mistä seuraisi ansiosidonnaisen päivärahan menetys.
Omassa tuttavapiirissäni on kolme tällaista kaikissa kilpailun eri vaiheissa ja muodoissa pärjännyttä eri alan tohtoria. Kahta vuosikymmentä tutkijaksi ja yliopisto-opettajaksi kouluttautumista ja kovassa kilpailussa pärjäämistä ei palkita (määräaikaisellakaan) työsuhteella, vaan saatkin kuulla kouluttautuneesi työttömäksi yksityisyrittäjäksi.
Tämä on huippujen huiputtamista. Yksi tai kaksi sukupolvea pystytään tämän varjolla huiputtamaan, mutta ei näemmä enää kolmatta. Tilanne tulee lähivuosina olemaan vielä pahempi tohtorituotannon itsetarkoituksellisen kasvattamisen vuoksi. Kun kilpailu kovenee, arvot ja sisältö helposti murenevat. Onko vaarana, että jatkossa yliopistollisissa virantäytöissä pärjäävät parhaiten kaikkein röyhkeimmät ja kovimmat, kilpailuilmapiirin parhaiten sisäistäneet? Parhaat tutkijat eivät välttämättä löydy heidän joukostaan. Naissukupuoli on kaikissa mainitsemissani ongelmakohdissa tilannetta pahentava ja monimutkaistava tekijä, mistä on myös tilastollista näyttöä.
Opetusministeriön asettaman tutkijanuratyöryhmän keväällä julkaistussa raportissa esitetään monia konkreettisia parannuksia tilanteeseen. Sen pohjalta ollaan nyt laatimassa toimenpidesuunnitelmaa, jonka on tarkoitus valmistua vielä tänä vuonna. Nyt tarvitaan poliittista painetta ja tahtoa, että kaikkiin raportissa mainittuihin ongelmakohtiin myös rivakasti puututaan. Tutkimusrahoitusta ei voi lisätä vain alkupäässä, tohtorien määrän kasvattamiseksi. On rahoitettava johdonmukainen tutkijanurajärjestelmä, joka aidosti sekä palkitsee että tuottaa. Tämä on ainoa mielekäs keino saada potentiaaliset nuoret suuntautumaan tutkijanuralle. Yhteiskunnalla on oikeus odottaa vastinetta tutkijoihin satsaamiinsa varoihin.
Ammattimaisen tutkijanuran luominen edellyttää yhteistyötä eri hallinnonalojen välillä. Sosiaali- ja työttömyysturvan on oltava aukottomia ja varmoja myös korkeimmin koulutetuille tai puhe koulutuksen kannattavuudesta herättää lähinnä sarkastista naurua täällä yliopistolla. Tutkijanuralla etenemisen on oltava johdonmukaista ja ennustettavaa. Miehiä suosiviin hyvä veli –verkostoihin ja naisten syrjintään erityisesti virantäytöissä on voitava asiallisesti puuttua. Menestyksellisestä suoriutumisesta on aina palkittava. Kilpailu tietyssä uran vaiheessa on suotavaa, mutta joskus sen on loputtava ja seniorien päästävä antavan osapuolen asemaan: ohjaamaan, opettamaan ja hankkimaan rahoitusta nuoremmille eikä enää itselleen.
Kuka laadukas huippututkija osoittaisi, että nykyisestä järjettömyydestä johtaa tie kuviteltuun tietoyhteiskuntaan ja sivistykseen? Tosin näin heikon hypoteesin todeksi osoittamiseen voi olla vaikea saada rahoitusta.
Elina Vuola
Dosentti, akatemiatutkija
Helsingin yliopisto
Maaliskuu 9, 2007 @ 11.37 e
Miksi kommentit eivät näy?
Artikkelien alla on
teksti, että kommentteja
ei ole, vaikka niitä oikeasti
onkin lähetetty.
Maaliskuu 9, 2007 @ 11.40 e
Miten Tieteentekijöiden liitto on edistänyt naistutkijoiden asemaa? Onko liitto julkistanut UPJ-prosessista kertynyttä aineistoa, jonka mukaan miesten ja naisten väliset erot ovat kasvaneet? Onko liitto saanut pätkätyötä tekevien naisten virkoja vakinaistetuksi tekemällä aktiivista yhteistyötä yliopistojen johdon, opetusministeriön ja esimerkiksi kansanedustajien kanssa? Onko liitto tullut mukaan julkaisu- ja seminaarihankkeisiin, joita on virinnyt myös Helsingin ulkopuolella? Onko liitto saanut parannetuksi yliopistojen ilmapiiriä?
Sydäntä lämmittäisi muukin muistaminen kuin työttömyyden varalta saadut jäsenmaksulomakkeet.
Liitto on sanojensa mukaan keskeinen vaikuttaja. Sen työn jäljet todella näkyvät tänään yliopistossa, jossa muut liitot ovat ajaneet jäsentensä etuja paljon tehokkaammin. Montako prosenttia Tieteentekijöiden liiton jäsenistä on määräaikaissa tehtävissä? Ja millaisen summan yksi jäsen on maksanut liitolle kuuluttuaan siihen 5, 10, 20 ja 30 vuotta, entä mitä hän on saanut vastikkeeksi?
Maaliskuu 9, 2007 @ 12.04 e
Teen väitöskirjaa. Olen ollut ns. oikeissa töissä viisi vuotta. Voin vain todeta, että minulla ei koskaan aikaisemmin ole ollut niin mielekästä, innostavaa, haastavaa ja vaativaa tekemistä kuin nyt.
Toisaalta palkka on onneton.
Toisaalta pomo mukava.
Käsittääkseni jokainen valitsee itse. Sopiiko silloin valittaa?
Maaliskuu 13, 2007 @ 14.24 e
Palkat yliopistojen kehityksen esteenä
(mielipidekirjoitus HS:n Sunnuntaidebatissa, julkaistu 10.12.2006)
Petri Koikkalainen ja Janne Kurtakko (HS 3.12.) vaativat pitkäaikaisempia, jopa vakituisia tutkijaopettajan virkoja yliopistoihimme. Ne antaisivat mahdollisuuden pitkäjänteiseen työskentelyyn ja parantaisivat kansallisia mahdollisuuksiamme päästä tieteen huipulle. Jokainen yliopistoa tai mitä tahansa työyhteisöä sisältä päin tunteva voinee yhtyä ajatukseen siitä, että pitkäaikainen työsuhde tuo pitkäjänteisyyttä työntekoon. Mutta myös palkkoihin pitäisi puuttua.
Opetusministeriö perusteli yliopistojen uuden palkkausjärjestelmän käyttöönottoa sillä, että näin päästäisiin nostamaan yliopistojen palkkoja kuopistaan. Miten tämä olisi tarkoitus tehdä ilman lisärahaa, on arvoitus.
Esimerkiksi opetusministeriön rahoittamissa tutkijakouluissa on varattu rahaa vain vaativuustasojen 1-2 mukaisille palkoille. Vaikka tutkija ansioituisi nelivuotisen kautensa aikana ja suorittaisi esimerkiksi lisensiaatin tutkinnon (joka esimerkiksi Helsingin yliopiston ohjeessa olisi vaativuustason 4 edellytys), opetusministeriön rahoitus ei salli nostaa palkkaa. Euroissa palkka vaativuustasolla 1 on 1465, vaativuustasolla 2 1564e/kk – eikä tutkijakoulusta palkkansa saava koskaan yllä 2000euron kuukausiansioon. Ensin siis kolme vuotta lukio-opintoja, sitten viisi vuotta yliopisto-opintoja ja lopulta palkka itsenäisestä tutkimustyöstä on sama kuin esimerkiksi peruskoulun suorittaneella koulunkäyntiavustajalla. Joka väittää koulutuksen kannattavan Suomessa, on väärässä.
Suomalaisten keskipalkka on 2400e/kk. Tälle ansiolle yliopistossa yltävät vaativuustasolle 6 sijoittuvat. Pätevyysvaatimuksena on tohtorin tutkinto ja työnkuvassa mm. tutkimusryhmän johtamista, gradujen ohjausta ja vastuuta koulutuksen kehittämisestä. Jos näillä suolarahoilla saadaan jostain huippuja, niin maamme on kyllä Nobelinsa ansainnut.
Anna Mäkelä
VTM, tutkija
Kaupunginvaltuutettu (vihr)