Tarkennettu sisällysluettelo

Kategoriassa: — pikkupedagogi @ 8:22 Sunnuntaina, Huhtikuun 13. 2008

Arvojen muutos ja moraalikasvatus. 15

Ilkka Niiniluoto

Arvot murroksessa

Arvot ja arvostaminen

Arvot ja toiminta

Arvoteoriat

Itseisarvot ja välinearvot

Arvojen puuttuminen

Käytännöllinen etiikka

Moraalikasvatus

Ammattien etiikka

Satujen moraaliopetukset: mietteitä moraalikasvatuksesta, ansiosta ja armosta. 37

Sami Pihlström

Johdanto: sadun moraalinen rakenne

Moraalinen palkkio ja rangaistus

Moraalin rappio?

Ansio ja armo

Lopuksi

Konstruktivismi peruskoulun didaktiikan ohjenuoraksi? . 59

Juhani E. Lehto

Konstruktivismi peruskoulussa

Mitä konstruktivismi on?

Oppilaan aktiivisuus

Ongelmakeskeinen opetus

Oppilaiden erilaisuus

Johtopäätöksiä

Opettajan asiantuntijuus ja työkulttuurit. 83

Päivi Tynjälä

Johdanto: asiantuntijuustutkimuksen näkökulmia

Opettajan asiantuntijuus kognitiivisesta näkökulmasta

Miten kokeneet opettajat eroavat noviiseista?

Mistä asiantuntijatieto muodostuu?
Opettajan asiantuntijuuden osatekijät
Teoreettisen, käytännöllisen ja itsesäätelytiedon integrointi

Osallistumisnäkökulma, opettajan asiantuntijuus ja työkulttuurit

Opetustyön kulttuurit

Opettajan asiantuntijuus tiedon luomisen näkökulmasta

Yhteisön merkitys progressiivisessa ongelmanratkaisussa

Kohti tiedon rakentamisen kulttuuria opetusalalla

Lopuksi

Metakognitio teknologisissa oppimisympäristöissä.

Tuike Iiskala & Tarja-Riitta Hurme

Metakognitio

Metakognitiivinen tieto

Metakognitiivinen taito

Teknologisten oppimisympäristöjen mahdollisuuksia metakognition tukemisessa

Scaffolding ja lähikehityksen vyöhyke

Kognitiiviset tuet

Oppijoiden yhteisö

Teknologisten oppimisympäristöjen rajoituksia metakognition tukemisessa
Lopuksi – kohti metakognition sosiaalista luonnetta

Erityistä tukea tarvitsevien lasten integraatio ja segregaatio opetusjärjestelyjen lähtökohtana. 141

Alisa Alijoki

Johdanto

Käsitteiden määrittelyä ja aikaisempia tutkimuksia

Erityistä tukea tarvitsevien lasten sijoitusratkaisut esiopetuksessa

Erityistä tukea tarvitsevien lasten sijoitusratkaisut alkuopetuksessa

Yhteenvetoa

Lapsuusiän kasvatusilmapiiri ja aikuisiän sosiaalinen toimintakyky . 167

Lea Pulkkinen

Pelkotila – Pelon semiotiikka venäläisessä kulttuurissa. 173

Mihail Lotman

Geopolitiikka

Agorafobia

Itä ja länsi

Koillinen

Paluu akselille Itä-Länsi

4 Kommenttia »

481

Kommentti @ pikkupedagogi

13.4.2008 @ 8.23 |Muokkaa

Tällaista itse ainakin kaipasin tässä teoksessa, on helpompi jäsentää koko teosta.

496

Kommentti @ Sandy

16.4.2008 @ 14.38 |Muokkaa

Hei! Ja minäkin kiitän sinua siitä, että näet suuren työn tehdessäsi kysymyksiä ja tiivistelmiä kappaleista

Olen nyt lukenut kaikki artikkelit ja tehnyt muistiinpanoja, joten seuraavaksi yritän saada aikaan kokonaisuuksia. haluaisitko auttaa tässä, eli mitkä ovat artikkeleiden yhtymäkohdat ja ns. pääasiat, Ainakin asiantuntijuutta ja metakognitiota on mielestäni useammassakin artikkelissa tullut esille, miten näistä ja muista oleellisista asioista saisi hyvin ns. yhden paketin..

497

Kommentti @ pikkupedagogi

16.4.2008 @ 15.22 |Muokkaa

Jahka tästä itse saan kokonaiskuvaa…

659

Kommentti @ Pirjo

2.5.2008 @ 13.24 |Muokkaa

Hei!

Mahtavaa, että joku viitsii vaivautua! Kiitos, kiitos!!!

Itse olen myös lukenut kasvatustieteen perusteet, mutta siitä huolimatta olen Samalta viivalta-kirjaa lukiessani joutunut moneen kertaan etsimään kummallisten sanojen selityksiä Wikipediasta ym…
Mahtavia nuo kysymykset! Sain useammat hyvät naurut vielä kaiken muun hyvän lisäksi. Toivottavasti pänttäävät lukiolaiset osaavat opetella myös kaikki Lajoien, Bereitereiden ym. tutkimusten vuosiluvutkin heidän sanomistensa lisäksi, sillä luulen kyllä, että niitäkin kysytään…

RSS-virta tämän artikkelin kommentteihin. URI jäljitykseen

Jätä kommentti

WP-Hashcash by Elliott Back protects you from spam. Please enable javascript and reload this page to add your comment.

Pikkupedagogi

Kasvatustieteellistä diskurssia VAKAVA-kokeen Samalta viivalta